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英國(guó)留學(xué)生如何寫(xiě)一篇議論文

作者:海馬 發(fā)布時(shí)間:2025-04-18 14:55:55

英國(guó)留學(xué)生如何寫(xiě)一篇議論文老師可以簡(jiǎn)單介紹一下嗎?

最佳回答
  在你的學(xué)術(shù)生涯中,可能會(huì)被要求寫(xiě)一篇議論文。在結(jié)構(gòu)和語(yǔ)氣方面,議論文與其他類(lèi)型的文章有很多共同之處,但有一個(gè)關(guān)鍵的區(qū)別。議論文的顯著特點(diǎn)是,它會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)話題的正反兩個(gè)方面,而不是只支持某一種立場(chǎng)。
英國(guó)留學(xué)生如何寫(xiě)一篇議論文

  什么是議論文?

  議論文是一種呈現(xiàn)并探討與給定話題相關(guān)的兩種或多種立場(chǎng)的文章。例如,一篇議論文可能會(huì)討論支持在公共建筑上安裝太陽(yáng)能板的理由,以及反對(duì)這樣做的理由。

  你可能會(huì)注意到,“discursive”(發(fā)音為 dis-kur-siv)這個(gè)詞與 “discourse” 這個(gè)詞很相似。這是因?yàn)?“discursive” 是 “discourse” 的形容詞形式,“discourse” 是一個(gè)名詞,意思是 “關(guān)于某一主題的權(quán)威性言論或文章”。在一篇議論文中,作者會(huì)探討圍繞其所選主題的各種論述,真誠(chéng)地呈現(xiàn)兩種(在某些情況下,不止兩種)立場(chǎng)。

  議論文可以涉及任何主題。例如,你可以寫(xiě)一篇文章,探討對(duì)立的觀點(diǎn),或者寫(xiě)一篇因果關(guān)系的文章,引導(dǎo)讀者了解不同行為的后果,解釋各種選擇會(huì)如何影響最終結(jié)果。

  什么時(shí)候應(yīng)該寫(xiě)議論文?

  你可能會(huì)被布置寫(xiě)一篇議論文的任務(wù)。在這種情況下,要按照作業(yè)的要求來(lái)寫(xiě),作業(yè)要求中可能還會(huì)指定可供選擇的議論文主題。

  也有一些情況,即使沒(méi)有被布置任務(wù),你也可能會(huì)寫(xiě)一篇議論文。這可能是一項(xiàng)開(kāi)放式的寫(xiě)作任務(wù) —— 如果你被要求寫(xiě)一篇分析性或政治性的文章,將其結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)為議論文是一種有效且全面、準(zhǔn)確地討論所選主題的方式。

  議論文也可以是一篇引人入勝的博客文章,或者是為領(lǐng)英(LinkedIn)、Substack 等社交媒體或出版平臺(tái)撰寫(xiě)的長(zhǎng)篇文章。對(duì)于希望自己的作品引發(fā)讀者互動(dòng)的作者來(lái)說(shuō),這種類(lèi)型的文章很受歡迎,因?yàn)樗慕Y(jié)構(gòu)自然會(huì)引發(fā)評(píng)論和進(jìn)一步的討論。畢竟,這就是 “論述” 的意義所在。

  議論文的類(lèi)型

  正如你可以選擇許多不同的議論文主題來(lái)寫(xiě)作一樣,議論文也可以分為多種類(lèi)型。

  1.觀點(diǎn)型

  與其他類(lèi)型的觀點(diǎn)文章(如個(gè)人觀點(diǎn)文章和說(shuō)服性文章)不同,觀點(diǎn)型議論文不會(huì)公然宣揚(yáng)作者的觀點(diǎn)。相反,它會(huì)呈現(xiàn)作者的觀點(diǎn),仔細(xì)探討一個(gè)人是如何得出這一觀點(diǎn)的,并提供證據(jù)來(lái)支持這一立場(chǎng)。在進(jìn)行這樣的討論之后,文章會(huì)呈現(xiàn)另一種觀點(diǎn),并以與闡述初始觀點(diǎn)時(shí)相同的詳細(xì)程度對(duì)其進(jìn)行探討和支持。后一部分至關(guān)重要;對(duì)不同觀點(diǎn)的平衡呈現(xiàn)正是使它成為一篇議論文的原因。

  請(qǐng)記住,在寫(xiě)觀點(diǎn)型議論文時(shí),你仍然要陳述自己的個(gè)人觀點(diǎn)。但這必須是一個(gè)經(jīng)過(guò)充分思考的觀點(diǎn),并且文章應(yīng)該通過(guò)證據(jù)來(lái)說(shuō)明你持有這一立場(chǎng)的原因。

  2.比較 / 對(duì)比型

  比較 / 對(duì)比型文章可能是最常見(jiàn)的議論文類(lèi)型,因?yàn)檫@種格式很自然地適合這種探索方式。在比較 / 對(duì)比型文章中,作者會(huì)呈現(xiàn)兩篇或多篇文本或其他形式的媒介,并討論它們的異同之處。

  3.問(wèn)題 / 解決型

  在問(wèn)題 / 解決型文章中,作者會(huì)提出一個(gè)需要解決的問(wèn)題,然后給出兩種或多種解決該問(wèn)題的方案。在闡述這些解決方案時(shí),文章會(huì)描述它們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。在這種類(lèi)型的議論文中,作者可能會(huì)在結(jié)尾表明自己認(rèn)為哪種解決方案最為理想,但這一結(jié)論必須有可靠的證據(jù)支持。文章還必須承認(rèn),作者所選的解決方案并非唯一可行的方案,并公平地呈現(xiàn)其他替代方案。

  4.因果型

  在一篇論述因果關(guān)系的議論文中,會(huì)討論一個(gè)特定的問(wèn)題或現(xiàn)象。重點(diǎn)在于是什么導(dǎo)致了這個(gè)問(wèn)題,以及可以直接追溯到這一原因的結(jié)果。在某些情況下,這種類(lèi)型的文章會(huì)根據(jù)到目前為止所發(fā)生的一系列事件,對(duì)未來(lái)的可能性做出預(yù)測(cè)。

  5.探索型

  這種類(lèi)型的議論文會(huì)對(duì)一個(gè)主題進(jìn)行深入研究。在這個(gè)過(guò)程中,作者會(huì)探討關(guān)于該主題的各種觀點(diǎn),解釋每一種觀點(diǎn)及其優(yōu)缺點(diǎn)。與包含作者觀點(diǎn)的議論文不同,探索型文章要求讀者自己形成結(jié)論。它可能不會(huì)明確提出這一點(diǎn);許多探索型議論文只是呈現(xiàn)一系列的觀點(diǎn),并以開(kāi)放式的結(jié)論結(jié)尾。
英國(guó)留學(xué)生如何寫(xiě)一篇議論文

  寫(xiě)議論文的小貼士

  當(dāng)你開(kāi)始寫(xiě)一篇議論文時(shí),請(qǐng)記住以下幾點(diǎn)建議:

  1.表達(dá)清晰簡(jiǎn)潔

  寫(xiě)議論文時(shí),你的主要目標(biāo)是讓讀者理解文章的要點(diǎn)。使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,以減少產(chǎn)生混淆或誤解的可能性。這意味著要盡可能避免使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)(當(dāng)無(wú)法避免使用特定行業(yè)術(shù)語(yǔ)時(shí),要為讀者進(jìn)行定義),以邏輯、連貫的結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)信息,并根據(jù)你的讀者群體選擇合適的閱讀難度。

  2.呈現(xiàn)多種觀點(diǎn)

  多種觀點(diǎn)是議論文的標(biāo)志。通過(guò)呈現(xiàn)多種觀點(diǎn),你可以闡述所有觀點(diǎn)的弱點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn),以及它們對(duì)文章所討論主題的獨(dú)特貢獻(xiàn)。記住,盡管你可能有自己傾向的觀點(diǎn),并且可能會(huì)在文章中陳述這一觀點(diǎn),但目的不是要抬高一種觀點(diǎn)而貶低另一種 —— 目的是給讀者足夠的信息,讓他們能夠自己做出明智的判斷。

  3.用證據(jù)支持論點(diǎn)

  一篇優(yōu)秀的議論文會(huì)為其提出的每一個(gè)觀點(diǎn)提供支持。對(duì)于觀點(diǎn)性陳述以及直接引用事實(shí)的陳述都是如此 —— 當(dāng)你加入觀點(diǎn)時(shí),一定要包含支持這些觀點(diǎn)形成過(guò)程的證據(jù)。

  4.保持專(zhuān)業(yè)客觀的語(yǔ)氣

  在議論文中,你不是要支持某一種立場(chǎng)而反對(duì)另一種立場(chǎng)。你是在呈現(xiàn)多種立場(chǎng),并提供相關(guān)證據(jù)來(lái)支持每一種立場(chǎng),為讀者提供他們需要的信息,以便他們能決定支持哪種立場(chǎng)。

  要做到這一點(diǎn),就要保持專(zhuān)業(yè)、客觀的語(yǔ)氣。這意味著要避免使用帶有強(qiáng)烈情感的語(yǔ)言,以及 “更好”“不那么重要” 等主觀性的描述詞。

  議論文與論證性文章的區(qū)別

  議論文和論證性文章有一些共同之處。主要的相似之處在于,在這兩種類(lèi)型的文章中,作者都會(huì)探討一個(gè)主題,并通過(guò)對(duì)支持證據(jù)的邏輯討論得出一個(gè)結(jié)論。

  它們的區(qū)別在于:議論文會(huì)呈現(xiàn)兩種或多種立場(chǎng),并花時(shí)間對(duì)每一種立場(chǎng)進(jìn)行探討,而論證性文章只探討一種立場(chǎng)。在論證性文章中,作者會(huì)研究支持自己論點(diǎn)的證據(jù),旨在通過(guò)邏輯和清晰的事實(shí)來(lái)證明其論點(diǎn)作為正確立場(chǎng)的有效性。

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