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利物浦大學研究生論文重交是什么時候老師可以簡單介紹一下嗎?
1.保持積極樂觀的態(tài)度
您已經花了至少一個學期的時間來學習這一特定科目。這第二次機會可以讓你最大限度地提高學習成績,遠遠超出你目前的水平,這對你的學業(yè)進步可能非常有價值。
2.避免走捷徑
許多學生在重交作業(yè)時采取“擦邊提分”的方法。他們試圖快速修補一些明顯問題并盡快重新提交。這種做法可能會引起導師的強烈反感,因為導師花了大量時間審閱你的作業(yè)并提供了有價值的反饋。導師很可能希望看到的是作業(yè)質量的根本性提升,而不是“創(chuàng)可貼”式的修補。
3.明確問題范圍
在某些情況下,要求修改的內容范圍較小。實際上,你被給予了一個通過采納額外建議或更仔細校對作業(yè)來稍微提高成績的機會。在其他情況下,重寫原作可能更有效。盡早準確評估你作業(yè)的具體情況極其重要,以便在時間表中為修改工作分配充足時間。
4.設定清晰優(yōu)先級
如果你的時間和資源有限,設定清晰的優(yōu)先級就非常重要。優(yōu)先處理主要批評意見,把語法、校對或參考文獻等次要問題留到最后階段處理。務必為不可抗力情況預留額外時間,比如需要向導師請求進一步說明,需要獲取一些稀有資料,或需要熟悉新的理論和框架。切勿在沒有明確計劃和優(yōu)先級安排的情況下開始工作。
5.了解自身極限
沒有什么比投入了時間和精力卻沒有帶來任何改進更令人沮喪。如果你對導師提出的修改意見感到不確定,最好在重交前仔細確認相關細節(jié)。如果缺乏這類指導或指導不充分,咨詢專業(yè)論文輔導機構可能是一個好主意。你可以獲得關于如何改論文業(yè)的額外建議,以及對你所研究領域的整體理解。
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