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利茲大學開學第一周上課聽不懂怎么辦老師可以簡單介紹一下嗎?
很多老師會提前在教學系統(tǒng)里上傳課件。提前把PPT看一遍,把所有生詞和專業(yè)術(shù)語查清楚、標注出來。哪怕上課時不能完全聽懂,但你至少知道老師在講什么主題。
比如有一次教授講“Prisoner's Dilemma”(囚徒困境),如果我沒預(yù)習,肯定全程發(fā)呆。但預(yù)習之后,哪怕只聽懂五六成,也能跟上節(jié)奏,不需要聽懂每句話,但你知道大致該怎么做。
我曾經(jīng)試過錄音,但效果很差。一節(jié)課2小時,一天兩節(jié)就是4小時,課后根本沒精力重聽。更何況很多老師自己會錄課上傳,真的沒必要再錄。
許多學生用Otter這類實時翻譯軟件,結(jié)果反而更不聽課了,光盯著屏幕上的翻譯,完全沒練習聽力。翻譯還不一定準確,長期
依賴反而讓自己越來越不敢聽。建議只在特別難懂的段落偶爾使用,千萬不要養(yǎng)成依賴。
下課后花15-20分鐘,用思維導(dǎo)圖的形式把本節(jié)課的重點和邏輯關(guān)系梳理出來。只需理出幾個核心概念、它們之間的關(guān)系以及教授的主要論點。這個過程能幫你把零散聽到的信息串聯(lián)成體系,加深理解,也方便日后復(fù)習。
教授的Office Hour就是為你準備的!不要害怕!提前準備好1-2個具體的問題,這不僅能解決你的疑問,更能讓教授看到你的認真,給他們留下良好的印象。很多時候,一對一的交流比課上更容易聽懂。
Seminar討論課最怕沉默。提前根據(jù)話題準備好自己的觀點,甚至寫幾句關(guān)鍵詞提示。不需要句子完整,只要有的說就好。從小目標開始,比如一節(jié)課至少發(fā)言一次,哪怕只是表示贊同、提問或補充一個小點。次數(shù)多了,緊張感會慢慢消失,表達也會越來越流暢。
擔心口語表達不夠流暢,可以提前看看【英國留學場景口語】,里面涵蓋了餐廳、小組討論、打車等各種常用場景~
英語是練出來的,不是聽出來的。我參加學校徒步社團去了峰區(qū),跟一群外國同學邊走邊聊。雖然不是每句都懂,但那種放松環(huán)境下的交流,反而讓我學到很多地道表達。有個朋友英語其實一般,但他敢說,瘋狂結(jié)交國際朋友,半年后口語肉眼可見的突飛猛進!!
不是說拒絕中文社交,但如果你真想提升口語,就要主動和外國同學交流。他們不會笑你不是母語者!和他們能學到一些語和真實對話中的用語。
很多學校提供學術(shù)寫作課程、口語輔導(dǎo)、一對一語言支持,這些都包含在學費里,不用白不用哈??傊畬W校資源很多,大家多關(guān)注郵箱和官網(wǎng)!
以上就是關(guān)于利茲大學開學第一周上課聽不懂怎么辦的介紹,海馬課堂QS前100碩博留學背景,保姆式1v1輔導(dǎo),打破課時限制上課次數(shù)無上限,隨時約課隨時上,專注于結(jié)果每一個輔導(dǎo)環(huán)節(jié)(選課、作業(yè)、論文)都有導(dǎo)師在,對結(jié)果負責。
閱讀原文:http://cheshan.cn/qa/30013_57.html
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