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五個(gè)步驟讓你快速搞定英國(guó)大學(xué)論文潤(rùn)色老師可以簡(jiǎn)單介紹一下嗎?
好的學(xué)術(shù)寫(xiě)作需要有效的計(jì)劃、起草和修改。寫(xiě)作過(guò)程對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不同的,但有五個(gè)基本步驟可以幫助你在寫(xiě)論文時(shí)安排好時(shí)間,并快速搞定你的論文任務(wù)。

1.寫(xiě)作之前
在你開(kāi)始寫(xiě)作之前,你需要決定你要寫(xiě)什么,并做必要的研究。
如果你必須為論文想一個(gè)題目,想想你在課堂上講過(guò)的內(nèi)容,是否有一個(gè)特別的領(lǐng)域讓你感到好奇、感興趣甚至困惑?那些給你留下額外疑惑的題目是可以被考慮的,因?yàn)樗梢宰屇阌信d趣在論文中探討這些問(wèn)題。
2.規(guī)劃和提綱
在學(xué)術(shù)寫(xiě)作中,使用邏輯結(jié)構(gòu)來(lái)有效傳達(dá)信息是很重要的。提前計(jì)劃比在開(kāi)始寫(xiě)作后再去發(fā)展你的結(jié)構(gòu)要好得多。作文提綱是在你開(kāi)始寫(xiě)作之前計(jì)劃你的結(jié)構(gòu)的一個(gè)有用方法,它可以幫助你找出你想關(guān)注的主要觀點(diǎn),以及你將如何組織它們。大綱不必最初就尋求完美--你的結(jié)構(gòu)隨著你的寫(xiě)作而改變也無(wú)妨。
使用要點(diǎn)或編號(hào),使結(jié)構(gòu)變得清晰。即使是不使用標(biāo)題的短文,總結(jié)你在每個(gè)段落中討論的內(nèi)容也是有利4的。
3.撰寫(xiě)初稿
一旦你對(duì)自己的結(jié)構(gòu)有了清晰的概念,就該寫(xiě)出完整的初稿了。
明智的做法是開(kāi)始寫(xiě)文章的主體部分,把引言留到以后,當(dāng)你對(duì)要介紹的文章有了更清楚的概念時(shí)再寫(xiě)。為了使你的寫(xiě)作有條理,用大綱作為框架。確保每個(gè)段落都有一個(gè)明確的中心論點(diǎn),與你的整體論點(diǎn)有關(guān)。當(dāng)你轉(zhuǎn)到另一個(gè)話題時(shí),要開(kāi)始新的段落,你需要使用適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡詞和短語(yǔ)來(lái)顯示你的觀點(diǎn)之間的聯(lián)系。
4.重新起草和修改
現(xiàn)在是時(shí)候批判性地審視你的初稿,找出需要改進(jìn)的地方了。重寫(xiě)意味著大幅增加或刪除內(nèi)容,而修改則涉及對(duì)結(jié)構(gòu)的改變和重新擬定論點(diǎn)。
客觀地看待自己的寫(xiě)作可能很困難。你的觀點(diǎn)可能有積極或消極的偏見(jiàn)--特別是如果你在完成工作后不久就試圖評(píng)估你的工作。在完成初稿后,最好讓你的作品放在那至少一兩天,等休息之后再回來(lái),用新的眼光來(lái)評(píng)價(jià)它;你會(huì)發(fā)現(xiàn)你不會(huì)發(fā)現(xiàn)的東西。在這個(gè)階段評(píng)估你的寫(xiě)作時(shí),主要是在尋找更大的問(wèn)題,如論點(diǎn)或結(jié)構(gòu)的變化。給自己的初稿設(shè)定一個(gè)截止日期,在截止日期前留出合理的時(shí)間進(jìn)行修改、編輯和校對(duì)。對(duì)于像學(xué)位論文這樣的長(zhǎng)篇文章,你和你的導(dǎo)師可以商定各個(gè)章節(jié)的截止日期。
5.編輯和校對(duì)
編輯的重點(diǎn)是局部問(wèn)題,如句子清晰度和句子結(jié)構(gòu)。校對(duì)包括仔細(xì)閱讀文本,以消除錯(cuò)別字并確保風(fēng)格的一致性。在編輯完成后,你要確保你的論文清晰、簡(jiǎn)明和語(yǔ)法正確。在初稿中,最后出現(xiàn)很多措辭不當(dāng)?shù)木渥邮呛艹R?jiàn)的。仔細(xì)觀察你的意思在哪里可以更有效地表達(dá)出來(lái),或者用更少的詞來(lái)表達(dá),并注意常見(jiàn)的措辭錯(cuò)誤。
以上就是關(guān)于五個(gè)步驟讓你快速搞定英國(guó)大學(xué)論文潤(rùn)色的內(nèi)容。論文Proofreading是留學(xué)生在論文創(chuàng)作時(shí)必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié),可以幫助大家在提交論文之前發(fā)現(xiàn)單詞語(yǔ)法等錯(cuò)誤并及時(shí)改正,能夠提高論文整體質(zhì)量,進(jìn)而達(dá)到提分作用。海馬課堂110位專業(yè)Native Speaker外籍教師為大家提供Proofreading服務(wù),讓地道的英語(yǔ)為您的論文增添亮色!

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