只要同學(xué)們在掛科后進(jìn)行及時(shí)正確的處理，是可以畢業(yè)的。同學(xué)們可以采取補(bǔ)考，申訴等多種辦法進(jìn)行補(bǔ)救。

格林威治大學(xué)留學(xué)生都是怎么復(fù)習(xí)的?

1.教別人

同伴或小組重復(fù)學(xué)習(xí)可以提高考試成績的另一種方式是靠山效應(yīng)，這是一種心理現(xiàn)象，即教學(xué)幫助教師更深入地學(xué)習(xí)信息。教學(xué)(甚至是教學(xué)準(zhǔn)備)已被證明可以加強(qiáng)元認(rèn)知處理和有效學(xué)習(xí)策略的使用，并提高學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，以及獨(dú)立和自信的感覺。這種策略也可以用在學(xué)習(xí)小組中，每個(gè)成員負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)一個(gè)主題，然后把它教給小組其他成員。它還可以與成對的學(xué)習(xí)者以 "學(xué)習(xí)伙伴 "的關(guān)系進(jìn)行合作，他們輪流向?qū)Ψ浇淌谝粋€(gè)主題。

2.對考試指令詞的了解

"定義"、"描述 "和 "討論 "之間有什么區(qū)別?那么，"調(diào)查"、"探索 "和 "評估 "呢?每道考試題都要求執(zhí)行一項(xiàng)任務(wù)，指令詞決定了要執(zhí)行哪項(xiàng)任務(wù);完成要求的任務(wù)是獲得高分的關(guān)鍵。不同考題的指令詞的定義在互聯(lián)網(wǎng)上很容易找到，并有例子說明。

3.為論文類科目撰寫論文計(jì)劃

寫作論文提綱可以和寫一篇完整的論文一樣有效(當(dāng)然也更省時(shí))。在寫論文計(jì)劃時(shí)，你應(yīng)該思考你想在論文中使用的概念、理論和例子。你還應(yīng)該為每個(gè)主體部分制定一個(gè)論文陳述和主題句。這構(gòu)成了論文寫作中最多的 "思考 "工作。此外，考試問題往往以類似的方式重復(fù)多年，這意味著如果你寫了足夠數(shù)量的論文，很可能在實(shí)際考試中至少能使用你為論文準(zhǔn)備的一些想法。然而，在真正的考試中，一定要仔細(xì)閱讀問題并回答所問的問題。不要因?yàn)槟闶孪葴?zhǔn)備了一個(gè)作文，就試圖將其 "改編 "到考試題中。

4.在有時(shí)間限制的情況下練習(xí)過去的試卷

同樣地，盡量多做一些過去的試卷。這是對你實(shí)際記憶力的真正考驗(yàn)，可以讓你看到你的知識(shí)差距在哪里，以便你可以更詳細(xì)地復(fù)習(xí)這些題目。記得計(jì)時(shí)以模仿考試的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，并學(xué)會(huì)最有效地利用你的時(shí)間。例如，不要把過多的時(shí)間花在只值幾分的問題上，要留出足夠的時(shí)間來解決通常在考試最后的復(fù)雜問題。如果考試需要公式手冊、筆記或案例研究等學(xué)習(xí)輔助工具，請確保你知道如何使用它們以及它們包含哪些內(nèi)容。

當(dāng)海外學(xué)習(xí)遇到掛科時(shí)，一定要積極的去申訴，避免學(xué)校處分影響學(xué)業(yè)。海馬課堂擁有專業(yè)的申訴服務(wù)團(tuán)隊(duì)，6V1定制申訴方案，24小時(shí)及時(shí)響應(yīng)。7000+申訴成功案例，560+申訴導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),豐富的申訴經(jīng)驗(yàn)，幫助留學(xué)生解決掛科，挽回學(xué)業(yè)。關(guān)于“格林威治大學(xué)掛科能畢業(yè)嗎?”相關(guān)問題，歡迎咨詢海馬課堂。