AP統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容

　　AP統(tǒng)計(jì)課程包含四個(gè)主要主題，構(gòu)成 AP統(tǒng)計(jì)考試評(píng)估的一部分。這些都是：

　　探索分析——(考試的 20-30%)——描述數(shù)據(jù)集中的模式和異常值

　　抽樣和實(shí)驗(yàn)——(考試的 10-15%)——計(jì)劃和進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析

　　預(yù)期模式——(考試的 20-30%)——使用概率和模擬來(lái)探索隨機(jī)事件

　　統(tǒng)計(jì)推斷——(考試的 30-40%)——假設(shè)檢驗(yàn)和估計(jì)人口參數(shù)

　　AP 統(tǒng)計(jì)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生收集、分析和推斷數(shù)據(jù)的能力。課程主題包括基于數(shù)據(jù)的預(yù)測(cè)、變化和分布、模式和不確定性、結(jié)論和決策。課程的四個(gè)主題如下：

　　數(shù)據(jù)分析

　　數(shù)據(jù)分析不僅僅是尋找數(shù)據(jù)中的規(guī)律，它還涉及描述數(shù)據(jù)點(diǎn)何時(shí)不符合規(guī)律。學(xué)生必須能夠報(bào)告數(shù)據(jù)集的重要特征，例如給定數(shù)據(jù)分布的形狀、位置和可變性，但他們還必須能夠報(bào)告數(shù)據(jù)中的異常值并描述異常值如何改變分布的特征。

　　取樣與實(shí)驗(yàn)

　　剛剛在AP® 統(tǒng)計(jì)課程中學(xué)習(xí)了一大堆統(tǒng)計(jì)程序的學(xué)生很容易采用“即插即用”的方法來(lái)運(yùn)行統(tǒng)計(jì)測(cè)試。這種方法所需要的只是將數(shù)據(jù)點(diǎn)插入圖形計(jì)算器，然后運(yùn)行您喜歡的每個(gè)統(tǒng)計(jì)測(cè)試，直到您獲得看起來(lái)很熟悉的數(shù)據(jù)輸出。

　　然而，雖然這種方法在你完全沒(méi)有想法的情況下肯定有用，但重要的是要注意 AP統(tǒng)計(jì)考試的采樣和實(shí)驗(yàn)部分并不僅僅評(píng)估你運(yùn)行統(tǒng)計(jì)測(cè)試和正確報(bào)告結(jié)果的能力。同樣重要的是，您向 AP評(píng)分員(尤其是在自由回答部分)證明您正在根據(jù)經(jīng)過(guò)深思熟慮、完善的計(jì)劃收集數(shù)據(jù)。

　　預(yù)期模式

　　當(dāng) AP人員說(shuō)“預(yù)期模式”時(shí)，他們的意思是“描述變化”。這個(gè)主題涉及您查看數(shù)據(jù)分布并描述正在發(fā)生的事情的能力，無(wú)論是概率分布、正態(tài)分布、抽樣分布還是介于兩者之間的任何分布。例如，這個(gè)主題涵蓋了您查看散點(diǎn)圖并分辨對(duì)數(shù)模型或線性模型適合的區(qū)別的能力。

　　統(tǒng)計(jì)推斷

　　統(tǒng)計(jì)推斷確實(shí)是 AP統(tǒng)計(jì)考試的重點(diǎn)。考試中有 30-40% 的問(wèn)題旨在測(cè)試此主題，統(tǒng)計(jì)推斷是您在 AP統(tǒng)計(jì)考試中理解的最重要的內(nèi)容。本主題所需的技能包括能夠選擇在給定情況下運(yùn)行的統(tǒng)計(jì)測(cè)試，運(yùn)行該測(cè)試，重要的是能夠使用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)語(yǔ)言描述您的結(jié)論。

　　以上就是有關(guān)“美國(guó)ap統(tǒng)計(jì)學(xué)課程學(xué)習(xí)內(nèi)容介紹”，更多留學(xué)問(wèn)題歡迎留學(xué)生們咨詢海馬課堂的老師。海馬課堂擁有8年留學(xué)教育行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)選QS前100優(yōu)秀碩博導(dǎo)師，師資實(shí)力雄厚，中英雙語(yǔ)教學(xué)，1v1定制化輔導(dǎo)，全線規(guī)劃留學(xué)生的學(xué)習(xí)，貼心TAPS 3V1服務(wù)，幫助留學(xué)生高效學(xué)習(xí)，成功留學(xué)!