為了學(xué)好這門課程，許多留學(xué)生選擇了海馬課堂課程輔導(dǎo)服務(wù)，來提高自己的成績。

課程輔導(dǎo)內(nèi)容

COMPLS：人工智能

隨著最近技術(shù)的進(jìn)步，機(jī)器人已經(jīng)走出了它們通常的工業(yè)領(lǐng)域，進(jìn)入了家庭和辦公場所。能夠進(jìn)行吸塵和修剪草坪的移動機(jī)器人已經(jīng)商業(yè)化。隨著微型化和復(fù)雜化的增加以及成本的持續(xù)降低，預(yù)計機(jī)器人將變得普遍。應(yīng)用包括家庭機(jī)器人協(xié)助日常家務(wù)，娛樂或教育用途的機(jī)器人以及用于自動化辦公和工廠任務(wù)的機(jī)器人。應(yīng)用還包括對老年人的輔助，特別是為了改善他們的活動能力和護(hù)理水平。

隨著自主設(shè)備變得更加普遍，潛在的雇主包括可以充分利用自動化的公司。這包括與家庭和辦公室自動化有關(guān)的公司、娛樂公司以及自主系統(tǒng)的研發(fā)。自主系統(tǒng)和它們所采用的復(fù)雜傳感器也在許多行業(yè)中被采用，以提高生產(chǎn)效率和安全性(例如采礦、制造和交通)。

信息技術(shù)研究生文憑和碩士課程中的人工智能流程專注于開發(fā)用于移動機(jī)器人控制的復(fù)雜軟件?？紤]了軟件的幾個方面：

人工智能

代理程序設(shè)計

實(shí)驗(yàn)性機(jī)器人學(xué)

知識表示和推理

機(jī)器學(xué)習(xí)

機(jī)器人體系結(jié)構(gòu)

人機(jī)交互

視覺

COMPMS：信息技術(shù)

信息技術(shù)研究生文憑和信息技術(shù)碩士課程中的信息技術(shù)流是所有流程中最靈活的。它允許學(xué)生在非常廣泛的專業(yè)領(lǐng)域中選擇課程，并為他們在IT行業(yè)中的職位做準(zhǔn)備。該流還使學(xué)生能夠在提名特定流程以發(fā)展特定領(lǐng)域?qū)I(yè)知識之前，對可能的專業(yè)化方向進(jìn)行全面了解。

這個流程特別適合那些尋求更高職位并能夠在返回專業(yè)活動之前花費(fèi)一兩年時間拓寬他們對IT行業(yè)技術(shù)知識的專業(yè)知識的專業(yè)人士。

這個流程適合那些喜歡在他們選擇的課程中擁有最大靈活性的學(xué)生，并且對于該項(xiàng)目中所有新的注冊學(xué)生來說，這是默認(rèn)的計劃。

該流程的目標(biāo)是為學(xué)生提供廣泛的信息技術(shù)教育，使他們能夠在IT行業(yè)的各種職位上工作。

COMPNS：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)

數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)(DBMS)為處理現(xiàn)代企業(yè)(企業(yè)、政府、科學(xué)和教育機(jī)構(gòu))所需的大量數(shù)據(jù)提供了基礎(chǔ)設(shè)施。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的應(yīng)用方式可以對組織的成功產(chǎn)生重大影響。未來，管理大量組織數(shù)據(jù)將成為每個組織生計和增長的重要組成部分。

由于數(shù)據(jù)庫被廣泛使用，潛在雇主包括依賴有效數(shù)據(jù)管理的任何組織。明顯的大型組織例子包括金融機(jī)構(gòu)、電信公司、制造企業(yè)和政府部門等具有重要數(shù)據(jù)管理需求的組織。然而，就業(yè)機(jī)會不僅限于此類組織，因?yàn)閿?shù)據(jù)管理在中小型企業(yè)中也至關(guān)重要，例如科學(xué)研究實(shí)驗(yàn)室和小型企業(yè)。

研究生文憑和信息技術(shù)碩士課程中的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)流暴露學(xué)生既對DBMS架構(gòu)的基礎(chǔ)知識(數(shù)據(jù)庫管理員的基本知識)，也對數(shù)據(jù)庫的領(lǐng)先應(yīng)用原理有所了解，如電子商務(wù)、數(shù)據(jù)倉庫和數(shù)據(jù)挖掘。

COMPPS：數(shù)據(jù)科學(xué)與工程

當(dāng)前，世界各個社會領(lǐng)域(包括商業(yè)、政府、醫(yī)療、交通、網(wǎng)絡(luò)和社交媒體(Facebook、Twitter))都在不斷產(chǎn)生海量數(shù)據(jù)(大數(shù)據(jù))。數(shù)據(jù)科學(xué)與工程已成為所有組織做出關(guān)鍵決策的驅(qū)動力，它將海量數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為可操作的信息和知識。具備理解、處理和有效管理大數(shù)據(jù)的技能集的數(shù)據(jù)專業(yè)人士已經(jīng)受到高度需求。最近麥肯錫全球研究所的一份報告預(yù)測，未來不久將出現(xiàn)嚴(yán)重的數(shù)據(jù)科學(xué)和工程專業(yè)人才短缺現(xiàn)象。

COMPOS：互聯(lián)網(wǎng)工程

互聯(lián)網(wǎng)是由多個獨(dú)立的物理網(wǎng)絡(luò)組成，通過共同的協(xié)議互連，形成一個單一的邏輯網(wǎng)絡(luò)?；ヂ?lián)網(wǎng)是世界范圍內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)和主要通信骨干，為可能地理分布的應(yīng)用程序之間的數(shù)據(jù)流提供支持。網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商如何保證其資源得到正確利用?網(wǎng)絡(luò)如何保證用戶和應(yīng)用程序獲得所需的服務(wù)水平?有沒有更好的設(shè)計/實(shí)現(xiàn)通信協(xié)議的方法?這些非平凡的問題必須解決才能實(shí)現(xiàn)成功的互聯(lián)網(wǎng)。

網(wǎng)絡(luò)互連專業(yè)適合對網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域感興趣的畢業(yè)生。該專業(yè)為畢業(yè)生就業(yè)提供網(wǎng)絡(luò)工程師、電信和網(wǎng)絡(luò)軟件開發(fā)人員、研究科學(xué)家和網(wǎng)絡(luò)管理員等職業(yè)崗位的準(zhǔn)備。

網(wǎng)絡(luò)互連專業(yè)使學(xué)生接觸到互聯(lián)網(wǎng)的構(gòu)建模塊、新網(wǎng)絡(luò)需求的路由算法和交換技術(shù)，重點(diǎn)關(guān)注下一代互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)和協(xié)議。學(xué)生將培養(yǎng)性能分析和容量規(guī)劃的技能，以應(yīng)對預(yù)期的更高負(fù)載。

COMPXS：網(wǎng)絡(luò)安全工程

幾乎每個組織都已經(jīng)完全依賴于技術(shù)，而技術(shù)也繼續(xù)變得越來越復(fù)雜。保護(hù)今天的系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)免受網(wǎng)絡(luò)攻擊的侵害比以往任何時候都更加困難，需要更多的安全技術(shù)和流程相互配合。因此，組織需要比以往任何時候都更龐大、技能范圍更廣泛的網(wǎng)絡(luò)安全工作人員。由于網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)人員的需求量很大，缺乏這些專業(yè)人員可能會導(dǎo)致安全上的潛在漏洞。這些漏洞可能導(dǎo)致個人信息的不當(dāng)處理，甚至可能導(dǎo)致基礎(chǔ)設(shè)施的災(zāi)難性故障，造成生命和財產(chǎn)的損失。

對于希望轉(zhuǎn)行、保持和擴(kuò)展知識、更新技能的專業(yè)人士，該課程提供了網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)和背景技術(shù)知識以及應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)安全單元的基礎(chǔ)，并提供了安全意識和對當(dāng)前領(lǐng)域狀態(tài)的理解。課程設(shè)置是與行業(yè)協(xié)商設(shè)計的，以反映行業(yè)實(shí)踐和未來需求，并為學(xué)生提供廣泛的網(wǎng)絡(luò)安全技能。畢業(yè)生將能夠幫助組織保護(hù)其數(shù)據(jù)，識別和管理網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險，應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)攻擊并制定網(wǎng)絡(luò)安全策略。

課程輔導(dǎo)成果

1.評估與信息技術(shù)專業(yè)相關(guān)的高級概念、理論和技術(shù)，包括理論和/或?qū)I(yè)實(shí)踐的最新發(fā)展。

2.辨別國際信息技術(shù)實(shí)踐和全球運(yùn)營背景對理論和專業(yè)實(shí)踐的潛在影響。

3.運(yùn)用研究原理和基于探究的技術(shù)來規(guī)劃和執(zhí)行一個實(shí)質(zhì)性的基于研究的項(xiàng)目、學(xué)術(shù)作品和/或?qū)I(yè)實(shí)踐項(xiàng)目。

4.在各種不同和/或不熟悉的背景下，確定、定義、調(diào)查和分析復(fù)雜工程問題的計算方面。

5.綜合和評估算法知識，以開發(fā)復(fù)雜工程問題的有效和創(chuàng)新解決方案。

6.解釋和溝通復(fù)雜的理論概念，并向其他專業(yè)人士、客戶、利益相關(guān)者和更廣泛的社區(qū)證明專業(yè)決策的合理性。

7.在全球、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境和/或社會背景下，行使道德和專業(yè)判斷，認(rèn)識到?jīng)Q策和/或解決方案可能產(chǎn)生的潛在影響。

8.在不同的專業(yè)背景下有效地合作和領(lǐng)導(dǎo)。

9.評估和解釋信息技術(shù)對專業(yè)實(shí)踐和/或?qū)W術(shù)的影響。

以上就是關(guān)于“新南研一數(shù)據(jù)科學(xué)8543課程輔導(dǎo)詳解”的介紹，海馬課堂專業(yè)課程輔導(dǎo)，4000+嚴(yán)選碩博學(xué)霸師資，針對學(xué)生的薄弱科目和學(xué)校教學(xué)進(jìn)度，匹配背景相符的導(dǎo)師，根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行1V1專屬備課，上課時間靈活安排，中英雙語詳細(xì)講解課程中的考點(diǎn)、 難點(diǎn)問題，并提供多方位的課后輔導(dǎo)，輔助學(xué)生掌握全部課程知識，補(bǔ)足短板。