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明白授課老師以何種緣由認為你學術不端，你才能夠根據(jù)指控證據(jù)做出對應的辯白和反證。一般常見的論文引用不當類型有：
1.參考文獻的羅列格式不正確，不符合UNSW規(guī)定的文獻標注格式;
2.文中引用他人觀點或數(shù)據(jù)時，沒有按照規(guī)定格式標注清楚并加上注釋;
3.引用自己的過往論文或作業(yè)，或者借鑒同小組成員甚至學長學姐的論文觀點;
4.學術造假，數(shù)據(jù)偽造或變更學術成果;
5.使用翻譯器大段改寫內容，導致全文無意義的話術太多
6.全文充斥著他人觀點，而自身觀點和分析不充足
1.在聽證會中態(tài)度惡劣，不停與審查組老師對峙;
2.針對審查組老師提出的問題不予回答，或胡亂回答、求情、狡辯等;
3.沒有充足的自證材料和會前準備，導致在聽證會上面臨指控啞口無言;如果你非常擔心自己在學術不端聽證會上手足無措，不知道事先該作何準備，不妨請專業(yè)的申訴老師指點或幫助你，能大大提升學術不端申訴成功的概率。
1.撤銷指控
2.學生檔案不留學術不端記錄
3.扣除爭議部分分數(shù)
4.重新參加考試或提交論文/作業(yè)
5.重修機會
海馬課堂擁有9年的申訴服務經驗，熟悉海外各大院校的學術不端申訴政策及流程，7*24H極速響應您的需求，48小時緊急處理，6V1服務團隊為您高效定制個性化申訴方案，竭力幫您在申訴黃金期內挽回學業(yè)。關于“UNSW論文引用不當如何準備學術不端聽證會”的相關問題或學術不端申訴指導需求，歡迎您點擊藍字免費咨詢海馬課堂。
閱讀原文：http://cheshan.cn/news/20287_62.html
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