課程輔導(dǎo)內(nèi)容

WORK5002人力資源管理與勞動(dòng)關(guān)系基礎(chǔ)

該單元提供了人力資源管理(HRM)和勞動(dòng)關(guān)系(IR)在社會(huì)、法律、心理、倫理和戰(zhàn)略方面的綜合概述。學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋了一些重要的HR和IR問(wèn)題，發(fā)展了廣泛而深入的知識(shí)，并將這些知識(shí)與現(xiàn)實(shí)世界的背景相聯(lián)系。因此，該單元為學(xué)生提供了必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，以建立一個(gè)智力基礎(chǔ)，為后續(xù)課程中的核心課程和選修課程做好準(zhǔn)備。

WORK6010人力資源數(shù)據(jù)洞察

本單元向?qū)W生介紹了基于證據(jù)的人力資源管理，并探討了數(shù)據(jù)可以用于做出有洞察力、知情且有效的證據(jù)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)決策的不同方式。單元開(kāi)始時(shí)，首先介紹了數(shù)據(jù)分析的一些基礎(chǔ)知識(shí)，然后通過(guò)實(shí)際例子展示了數(shù)據(jù)如何在各類人力資源職能中提供有意義的洞察。每周的研討會(huì)和課堂作業(yè)為學(xué)生提供了發(fā)展分析和溝通技能的機(jī)會(huì)，幫助他們將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為洞察，這對(duì)于基于證據(jù)的人力資源管理至關(guān)重要。

WORK6017人力資源戰(zhàn)略

本單元探討了戰(zhàn)略人力資源管理的理論基礎(chǔ)，然后對(duì)與當(dāng)代工作場(chǎng)所中應(yīng)用的各種人力資源戰(zhàn)略相關(guān)的實(shí)證證據(jù)進(jìn)行批判性分析，這些工作場(chǎng)所包括澳大利亞及國(guó)際范圍。通過(guò)這樣做，本單元探討了新興人力資源戰(zhàn)略背后的問(wèn)題、其實(shí)施情況以及在組織內(nèi)部和更廣泛環(huán)境中所經(jīng)歷的結(jié)果。所研究的人力資源戰(zhàn)略包括那些關(guān)注管理現(xiàn)代化勞動(dòng)力的戰(zhàn)略，可能涉及與以下內(nèi)容相關(guān)的人力資源戰(zhàn)略：前線工人的管理、團(tuán)隊(duì)、非標(biāo)準(zhǔn)形式的就業(yè)、工作質(zhì)量和工作與生活平衡、以及工作中的性別和多樣性等。

WORK6040勞動(dòng)關(guān)系中的新興挑戰(zhàn)

本單元聚焦于當(dāng)代及新興的工作和就業(yè)關(guān)系中的挑戰(zhàn)。它旨在了解這些問(wèn)題是如何被重要利益相關(guān)者(包括管理者、員工、工會(huì)、政府、政策制定者和監(jiān)管機(jī)構(gòu))理解和體驗(yàn)的。重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題包括勞動(dòng)力人口結(jié)構(gòu)的變化、新型工作形式、可持續(xù)性與工作，以及工作的靈活性和不穩(wěn)定性。該單元通過(guò)與利益相關(guān)者的互動(dòng)來(lái)理解他們對(duì)這些關(guān)鍵問(wèn)題變化的興趣。對(duì)這些問(wèn)題的分析結(jié)合了學(xué)術(shù)研究和行業(yè)觀點(diǎn)。本單元是人力資源與勞動(dòng)關(guān)系碩士課程的核心課程。

WORK6034人力資源管理與勞動(dòng)關(guān)系實(shí)踐

本單元探討了當(dāng)代組織中應(yīng)用的人力資源管理和勞動(dòng)關(guān)系的出現(xiàn)、重要性以及面臨的挑戰(zhàn)。在此過(guò)程中，本單元將人力資源管理和勞動(dòng)關(guān)系相關(guān)的理論、實(shí)踐和討論整合在一起，同時(shí)借鑒澳大利亞和國(guó)際的實(shí)例，以說(shuō)明人力資源管理和勞動(dòng)關(guān)系中當(dāng)前和未來(lái)的關(guān)鍵問(wèn)題。

課程輔導(dǎo)成果

1.運(yùn)用廣泛且深入的理論框架來(lái)指導(dǎo)人力資源管理和勞動(dòng)關(guān)系實(shí)踐(HRM&IR)的決策，并評(píng)估在不同背景下應(yīng)用這些知識(shí)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。

2.分析和批判性地評(píng)估不同的框架、理論和概念，以評(píng)估和生成HRM&IR的解決方案，同時(shí)認(rèn)識(shí)到塑造這些框架的復(fù)雜因素。

3.使用一系列溝通策略，包括適應(yīng)HRM&IR背景的專業(yè)口頭和書(shū)面溝通。

4.定位、解釋和綜合數(shù)據(jù)，以做出明智的人力資源管理和勞動(dòng)關(guān)系決策。

5.生成新穎的解決方案、創(chuàng)意、見(jiàn)解和/或過(guò)程，以應(yīng)對(duì)復(fù)雜的HRM&IR問(wèn)題。

6.與來(lái)自不同背景的人協(xié)作，包括展示文化能力、影響力、團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。

7.在解決問(wèn)題時(shí)整合學(xué)科視角，并認(rèn)識(shí)到其對(duì)HRM&IR的影響。

8.展示作為戰(zhàn)略性、自信、知識(shí)淵博且具備倫理和社會(huì)意識(shí)的專業(yè)身份。

9.有效地接觸不同的觀點(diǎn)，展現(xiàn)自我意識(shí)，帶著自信和責(zé)任進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)。

以上就是關(guān)于“悉尼大學(xué)HRMIR課程輔導(dǎo)”的介紹，海馬課堂針對(duì)學(xué)生的薄弱科目和學(xué)校教學(xué)進(jìn)度，匹配背景相符的導(dǎo)師，根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行1V1專屬備課，上課時(shí)間靈活安排，中英雙語(yǔ)詳細(xì)講解課程中的考點(diǎn)、 難點(diǎn)問(wèn)題，并提供多方位的課后輔導(dǎo)，輔助學(xué)生掌握全部課程知識(shí)，補(bǔ)足短板。