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一、工商管理和管理之間的區(qū)別是什么?

從表面上看，這兩個(gè)工作似乎是一回事，因?yàn)樗鼈兇_實(shí)有相似的目標(biāo)。行政人員和業(yè)務(wù)經(jīng)理都致力于保持公司高效運(yùn)轉(zhuǎn)。他們對(duì)于企業(yè)的成功也都至關(guān)重要，但他們?cè)趯?shí)現(xiàn)成功的過(guò)程中扮演著不同的角色。

根據(jù)斯蒂芬妮?謝恩(Stephanie Shayne)博士(教育學(xué)博士、工商管理碩士，胡森大學(xué)商業(yè)與管理學(xué)院及研究生項(xiàng)目主任)的說(shuō)法，“工商管理和商業(yè)管理都是提供商業(yè)概念基礎(chǔ)的學(xué)位，但每個(gè)學(xué)位的重點(diǎn)略有不同。

商業(yè)管理側(cè)重于組織和管理公司的資源(包括人力資本)。商業(yè)管理以人員為中心。商業(yè)管理學(xué)位非常強(qiáng)調(diào)溝通、人力資源管理和一般管理理論。重要技能包括人際溝通技能、管理團(tuán)隊(duì)和與他人合作的能力，以及制定和傳達(dá)公司使命和愿景的能力。

工商管理學(xué)位往往更具技術(shù)性，側(cè)重于經(jīng)營(yíng)企業(yè)的具體細(xì)節(jié)。工商管理課程通常為學(xué)生提供專注于專業(yè)領(lǐng)域的機(jī)會(huì)，例如金融、會(huì)計(jì)或市場(chǎng)營(yíng)銷等。重要技能會(huì)因重點(diǎn)領(lǐng)域的不同而有所變化。例如，對(duì)金融或會(huì)計(jì)感興趣的學(xué)生需要具備較強(qiáng)的數(shù)學(xué)技能，而對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷感興趣的學(xué)生則需要依靠創(chuàng)造力和溝通技能。無(wú)論重點(diǎn)是什么，對(duì)于在不同商業(yè)領(lǐng)域工作的人來(lái)說(shuō)，了解他們的決策以及他們的部門(mén)或角色如何與企業(yè)和整個(gè)組織的其他方面相互作用是很重要的。

二、工商管理學(xué)位和管理學(xué)位的區(qū)別

這兩個(gè)學(xué)位的學(xué)習(xí)路徑相似也就不足為奇了。查看每個(gè)學(xué)位的課程設(shè)置的人會(huì)看到許多相同的科目，包括：

• 會(huì)計(jì)學(xué)
• 商業(yè)法
• 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
• 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)
• 商業(yè)道德

不過(guò)，也有區(qū)別。例如，攻讀工商管理學(xué)士學(xué)位的人還將學(xué)習(xí)：

• 電子表格應(yīng)用
• 高級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程

30 個(gè)額外的選修課時(shí)，其中一些應(yīng)專注于商業(yè)和計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)

此外，進(jìn)入工商管理課程的學(xué)生可能會(huì)選擇一個(gè)專業(yè)方向，并選擇支持該選擇的課程。想要專注于管理的學(xué)生將學(xué)習(xí)銷售、小企業(yè)管理和風(fēng)險(xiǎn)管理課程。

如果學(xué)生專注于市場(chǎng)營(yíng)銷，課程將包括市場(chǎng)調(diào)研、市場(chǎng)營(yíng)銷管理以及整合營(yíng)銷傳播和廣告。

一旦他們獲得工商管理學(xué)士學(xué)位畢業(yè)，他們可以攻讀碩士學(xué)位。這將為他們的簡(jiǎn)歷增添額外的技能，例如：

• 高級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)
• 管理會(huì)計(jì)
• 管理溝通
• 全球戰(zhàn)略管理

工商管理碩士學(xué)位至少需要 36 個(gè)額外的學(xué)分課時(shí)。

如果你攻讀商業(yè)管理學(xué)士學(xué)位，課程設(shè)置會(huì)有所變化。雖然它可能包括許多相同的核心課程，但也會(huì)強(qiáng)調(diào)其他學(xué)習(xí)領(lǐng)域，包括：

• 商業(yè)戰(zhàn)略
• 商業(yè)戰(zhàn)略實(shí)踐
• 市場(chǎng)營(yíng)銷基礎(chǔ)

兩個(gè)項(xiàng)目都可能需要實(shí)習(xí)或?qū)I(yè)項(xiàng)目，但每個(gè)項(xiàng)目都將側(cè)重于適當(dāng)?shù)穆毼幻Q和技能。

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