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盡管臨時抱佛腳應(yīng)該始終作為最后手段,但有一些策略可以幫助你備考,并讓最后一分鐘的考試準(zhǔn)備變得稍微不那么緊張。

即使是在臨時復(fù)習(xí)時,也要記住以下幾點(diǎn),以幫助你開始并組織一次有效的學(xué)習(xí):
?、倜髦堑剡x擇學(xué)習(xí)空間,并盡量減少干擾,例如噪音和電子設(shè)備。一些學(xué)生發(fā)現(xiàn)耳塞很有幫助。
?、谠陂_始學(xué)習(xí)之前,考慮可能需要的學(xué)習(xí)用品。例如,書簽、便簽、筆記本或紙張。如果顏色標(biāo)記能幫助你學(xué)習(xí),請準(zhǔn)備好一套熒光筆。
?、勖啃r休息五分鐘,讓大腦有機(jī)會放松和處理信息。
④保證至少六小時的睡眠,不要跳過任何一餐。這將幫助你集中注意力,并在考試當(dāng)天發(fā)揮表現(xiàn)。別忘了設(shè)置鬧鐘!
現(xiàn)在你已經(jīng)準(zhǔn)備好了,需要對將要關(guān)注的內(nèi)容部分制定策略。學(xué)生最常犯的錯誤是試圖在一天內(nèi)補(bǔ)上整個學(xué)期的內(nèi)容并學(xué)習(xí)全部知識。
以下是一些可能對你有幫助的策略:
收集有關(guān)考試可能涉及內(nèi)容的信息。找出測試將覆蓋的課程材料。向同學(xué)索要筆記,了解你缺課時哪些主題在課堂上被強(qiáng)調(diào)。
根據(jù)課程不同,確定重點(diǎn)主題的方法也不同,比如:
人文與社會科學(xué):
?、俅_定主要主題、子主題、例子和重要說明
②將關(guān)鍵想法寫在紙上
?、蹏L試記住主要觀點(diǎn)
④盡可能使用各種技巧:詞語聯(lián)想、押韻、列清單和助記法
理工科(STEM):
?、賹⒋蟛糠謺r間用于主動練習(xí)問題
?、陉P(guān)注課程中的大概念
?、蹖㈥P(guān)鍵公式寫在紙上
?、懿灰桓叨染唧w的概念或問題分散注意力——在掌握關(guān)鍵點(diǎn)后,如果有時間再回頭處理這些內(nèi)容
⑤參考筆記、作業(yè)和課程總結(jié)
?、尢幚砉P記、作業(yè)和測試——但只需瀏覽文本。這是確定有限復(fù)習(xí)時間優(yōu)先順序的最佳方式。如果你有課程筆記,復(fù)習(xí)課程結(jié)構(gòu)有助于記憶、理解和掌握材料。你也可以閱讀章節(jié)總結(jié)來回顧內(nèi)容中的主要主題。
在記住主要主題后,決定要集中精力的輔助材料。
不要嘗試學(xué)習(xí)所有內(nèi)容。關(guān)注那些感覺可控且能為你帶來最多分?jǐn)?shù)的內(nèi)容
如果有文本,瀏覽即可,或者只閱讀被強(qiáng)調(diào)的課程材料。如果有很多信息來源,嘗試瀏覽獲取高層次的觀點(diǎn)或總結(jié)
花時間復(fù)習(xí)已覆蓋的內(nèi)容
記住,臨時抱佛腳不是一種有效的考試準(zhǔn)備方式,而是一種緊急應(yīng)對技巧。盡管在時間緊迫時它可能有助于學(xué)習(xí),但絕不應(yīng)作為默認(rèn)的考試準(zhǔn)備策略。僅在考試前臨時學(xué)習(xí)可能會:
?、僮屇沭B(yǎng)成不按學(xué)期計劃做作業(yè)或管理時間的習(xí)慣
?、趯?dǎo)致你更快遺忘信息,從而使未來考試回憶更加困難
?、墼跇O短時間內(nèi)盡量記住大量信息時增加壓力
Q1:臨時抱佛腳真的有用嗎?
A:臨時復(fù)習(xí)可以作為最后手段,但不應(yīng)成為常規(guī)策略。它能在緊急情況下幫助集中復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容,但容易增加壓力、導(dǎo)致遺忘快,且可能養(yǎng)成拖延習(xí)慣。
Q2:我應(yīng)該如何確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)?
A:先收集考試范圍信息:課程材料、作業(yè)、筆記、課堂強(qiáng)調(diào)內(nèi)容。優(yōu)先復(fù)習(xí)可能出題的主題和重點(diǎn)知識。
Q3:不知道如何進(jìn)行有效的考前復(fù)習(xí)怎么辦?
A:海馬課堂專業(yè)的留學(xué)生考前突擊輔導(dǎo),嚴(yán)格對標(biāo)SIM教學(xué)大綱,中外教協(xié)同授課兼具本土教育經(jīng)驗(yàn)與國際化視角,中英文雙軌答疑深入淺出,提供從日常筆記、作業(yè)、項(xiàng)目報告到考前復(fù)習(xí)的全流程學(xué)術(shù)陪伴,并通過真實(shí)課題與往屆考題的實(shí)戰(zhàn)案例訓(xùn)練強(qiáng)化應(yīng)用能力。
閱讀原文:http://cheshan.cn/news/30205_56.html
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