叮~今天的干貨準(zhǔn)時(shí)送達(dá)

今天我們來講講

寫Assignment如何避免Plagiarism

Map Ur Future

留學(xué)生在寫第一篇Assignment的時(shí)候，導(dǎo)師都會(huì)強(qiáng)調(diào)Plagiarism(抄襲）問題，這個(gè)問題將會(huì)伴隨你整個(gè)留學(xué)階段的essay、paper寫作。

Plagiarism一直都是衡量論文質(zhì)量是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)，但是在很多地區(qū)，Plagiarism只適用于大論文，但是在歐美澳等地區(qū)，所有的Assignment也必須通過Turnitin檢測(cè)。

下面我們就圍繞:什么是Plagiarism?為什么Plagiarism是致命的?如何避免Plagiarism?三個(gè)問題展開論述。

嚴(yán)格來說，什么是Plagiarism?

沒有人愿意在課堂上大聲問出這個(gè)似乎很明顯的問題:什么是抄襲?如果我不知道什么是抄襲，我怎么避免抄襲呢?

抄襲就是"the act of using another person's words or ideas without giving credit to that person”，這并不是針對(duì)你一個(gè)人的，總體而言，抄襲就是你的研究論文或者讀書報(bào)告都是用的別人的思想，是嗎?

以下是抄襲的幾種情況:直接引用了某些人的文章語句卻沒有用引號(hào)標(biāo)記出來;從頭至尾復(fù)制他人的文章;沒有用適當(dāng)?shù)囊蔑L(fēng)格來標(biāo)記引用的作者;遣詞造句和原始的文章非常相似。

抄襲的情況暫且認(rèn)為是這些，那么避免抄襲的方法是什么呢?我們真的會(huì)有和原始文章一樣的觀點(diǎn)嗎?為什么Plagiarism是致命的?即使你被認(rèn)為是一個(gè)意外的抄襲行為，這抄襲對(duì)你的成績(jī)也是致命的。

為什么教授如此在意抄襲行為?如果你認(rèn)為某些人的寫作或者觀點(diǎn)是屬于知識(shí)產(chǎn)權(quán)，你私自使用了別人的觀點(diǎn)，這就像是偷竊，偷竊是違法的，當(dāng)然抄襲也—樣。不要以為你可以通過抄襲來欺騙你的導(dǎo)師。

現(xiàn)在網(wǎng)上有很多免費(fèi)的抄襲檢測(cè)軟件，所以老師或者教授想要知道你有沒有抄襲并不難。抄襲也并不會(huì)使你的論文寫作變得簡(jiǎn)單。

雖然你可能覺得你的文章并不會(huì)對(duì)歷史的發(fā)展有什么貢獻(xiàn)，仔細(xì)想—想，你的教授其實(shí)是想讓你通過自己的努力來得到一定的成績(jī)，這才是你上這個(gè)課的真正意義。

怎么避免Plagiarism-3個(gè)簡(jiǎn)單的方法避免抄襲，你有幾個(gè)方法可以選擇:句子重組，使用引號(hào)標(biāo)記，標(biāo)記你引用的來源。

要寫一篇規(guī)范的文章，將這幾個(gè)方法的結(jié)合起來使用很有必要。

方法1:句子重組

寫作任何一篇研究論文時(shí)，在文章的最后多解釋一點(diǎn)。在收集整理了所有的資源后，用你所得到的信息總結(jié)出與主題相關(guān)的結(jié)論。

這種方法是非常有用的，因?yàn)槲覀兌贾?，你不能只是來來回回地引用資源。

這會(huì)讓你被認(rèn)為是抄襲并得到一個(gè)不好的成績(jī)，所以堅(jiān)決不能這樣。相反，你可以重組句子。

重組句子就類似于總結(jié)別人的句子，而不是原翻不動(dòng)的直接使用資源。

下面是一個(gè)從其他文章中引用的句子，在這里作為—個(gè)例子來看—下:

Four score and seven years ago our fathers brought forth on this continent, a new nation,conceived in Liberty, and dedicated to the proposition that all men are created equal.

如果我想重新組織這個(gè)句子，可以這樣說:

The founders of this nation were devoted to freedom and equality when they formed the UnitedStates 47 years before the Gettysburg Address.

從本質(zhì)上講，這兩句話的意思是一樣的。

但是即使這樣，也請(qǐng)記住，你仍然要根據(jù)你使用的引用格式(MLA.APA等)在論文的參考文獻(xiàn)的那—頁(yè)標(biāo)記引用的資源。這里的關(guān)鍵是不要抄襲。

如果你說，our fathers brought forth on this continent, a new nation, conceived in Liberty，沒有任何引號(hào)或歸屬或什么的，你已經(jīng)抄襲了，朋友。

也請(qǐng)記住，你也不能整篇文章都是在重組的句子。

相對(duì)于原始資源的給出的觀點(diǎn)，你必須有你自己的想法。

方法2:使用引號(hào)標(biāo)記

避免抄襲的第二種方法是使用引號(hào)。這個(gè)方法是比較簡(jiǎn)單的，但是你需要知道你在哪里需要用引號(hào)。

比如說你要用Edgar Allen Poe的一首詩(shī)"The Raven"，你應(yīng)該用引號(hào)標(biāo)記幾個(gè)句子?

如果你只是用到了幾個(gè)詞，需要用引號(hào)引起來嗎?我們來看幾個(gè)例子。

比如說，我們將使用下面這個(gè)句子:once upon a midnight dreary,while 1 pondered weak and weary...

如果你想用文本的證據(jù)來證明這首詩(shī)中的演講者因?yàn)橛龅搅藶貘f所以感到累了，你可能會(huì)說這樣的話:

lt is important to note that the speaker is "weak and weary," which may have contributed tohis or her irritation at the raven.

因?yàn)檫@個(gè)詞"weak" and "weary"在文中被認(rèn)為是重要的、關(guān)鍵的詞，所以這個(gè)句子要被直接引用起來。

但是，如果你想解釋為什么引號(hào)標(biāo)記的詞語是很重要的，你不能這樣寫:

Though the raven sat "upon a" bust peacefully, the speaker quickly becomes irritated with theraven's presence, possibly due to his or her lack of sleep.

在這里,“upon a"不能認(rèn)為是一個(gè)重要的詞而是一個(gè)常用的詞語，你不需要引號(hào)標(biāo)記出來，因?yàn)檫@個(gè)詞語在這首詩(shī)歌里面是偶然出現(xiàn)的。

方法3:標(biāo)記你引用的來源

你的老師通常會(huì)告訴你你應(yīng)該使用哪種引用格式，通常有，MLA,APA,或是Chicago。

使用其中一種引用風(fēng)格，你需要確保你使用的所有的來構(gòu)造你的論點(diǎn)的研究論文都是正確的。

為了確保引用的完整，你還需要使用文內(nèi)引用(in-text citation) 。

如果你不使用引號(hào)，而且你使用的資源沒有列出來，即使你是重新組織了語句，這仍然是抄襲。