現(xiàn)在，讓我為大家詳細(xì)解析一番英國(guó)大學(xué)碩士課程的具體內(nèi)容。通常來說，我國(guó)學(xué)生更傾向于選擇授課式碩士課程(Taught Course)，因?yàn)檫@類課程的開展方式更加靈活多樣。

在授課式碩士課程中，每個(gè)學(xué)期學(xué)校都會(huì)開設(shè)豐富的課程，由經(jīng)驗(yàn)豐富的教授親自授課，而且課程設(shè)置中小組討論的部分頗具特色。學(xué)習(xí)期間，同學(xué)們還需進(jìn)行諸如作業(yè)(course work)以及專題報(bào)告(essay)等形式的學(xué)術(shù)實(shí)踐，并且期末時(shí)將面臨學(xué)科考試的壓力。值得注意的是，英國(guó)大學(xué)的學(xué)制安排較為獨(dú)特，一般屆年的秋季如九月或十月初正式開啟新學(xué)期，次年夏季的五六月份面臨學(xué)科考試，以及九月份提交碩士論文。每個(gè)學(xué)年分為三個(gè)學(xué)季，第一、二學(xué)季的課程相對(duì)更為豐富，而到了第三學(xué)季，課程便有所減少。

相較于國(guó)內(nèi)一般需兩年或三年才能完成的碩士課程，英國(guó)的一年制碩士課程無疑更為緊張和繁忙。通常而言，每周的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間約為兩到三小時(shí)，可見這門課程的學(xué)習(xí)任務(wù)較重。期末學(xué)術(shù)考核對(duì)那些非英語系國(guó)家的學(xué)生來說，更是一項(xiàng)前所未有的挑戰(zhàn)?？荚囃ǔ３掷m(xù)兩個(gè)小時(shí)左右，在這段時(shí)間內(nèi)，需要解答3至5道章法嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撌鲱}。

關(guān)于論文方面的要求，教學(xué)式碩士課程的學(xué)生需要提交約一萬至兩萬字規(guī)模不等的學(xué)術(shù)著作，這部作品需要經(jīng)過指導(dǎo)教師以及一名本校同領(lǐng)域教師的審閱并最終通過，同時(shí)還需要送往校外由另一位同領(lǐng)域教師進(jìn)行復(fù)核確認(rèn)后方可過關(guān)。至于口試環(huán)節(jié)，則完全依照各個(gè)院系的教師要求來執(zhí)行即可。

通常情況下，英國(guó)的碩士課程僅需要一年的時(shí)間便可完成。因此，實(shí)際就讀過程中并不存在勸退這一說法，同樣也就不涉及重修問題。每位學(xué)生在學(xué)年結(jié)束之際，都會(huì)獲取自己的成績(jī)。如果某個(gè)科目未能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)，同學(xué)們還有機(jī)會(huì)申請(qǐng)參加補(bǔ)考。而最后所取得的總學(xué)分?jǐn)?shù)，將成為決定最終獲得何種證書的關(guān)鍵因素。在英國(guó)，滿足以下條件便可獲得相應(yīng)的學(xué)位認(rèn)證——那便是取得至少180個(gè)學(xué)分(其中畢業(yè)論文占據(jù)60個(gè)學(xué)分)的考生將榮獲碩士學(xué)位，而取得120個(gè)學(xué)分的考生將獲頒研究生文憑，此外，只有60個(gè)學(xué)分的考生會(huì)被授予研究生證書。

因此，如果首次攻讀的碩士課程無法獲得理想中的碩士學(xué)位，同學(xué)們?nèi)匀挥袡C(jī)會(huì)申請(qǐng)第二碩士，從而開始全新的學(xué)習(xí)旅程。不過請(qǐng)注意，盡管這種情況并非轉(zhuǎn)學(xué)事宜，而是重新申請(qǐng)另一門全新的課程罷了。然而，首輪碩士課程的結(jié)業(yè)情況肯定會(huì)對(duì)第二院校的申請(qǐng)產(chǎn)生直接影響。因此，建議在申請(qǐng)第二碩士時(shí)優(yōu)先考慮選擇與其之前學(xué)習(xí)方向保持高度一致的專業(yè)。

除了上述方案之外，同學(xué)們還可以考慮轉(zhuǎn)學(xué)到其他英國(guó)大學(xué)繼續(xù)深造，以此繼續(xù)完成課程學(xué)業(yè)。這樣一來，類似重讀當(dāng)年已掛科的學(xué)年度的概念便應(yīng)運(yùn)而生。若當(dāng)前正在攻讀本科學(xué)歷，則可申請(qǐng)重讀已掛科的那個(gè)學(xué)年度;而對(duì)于已取得碩士學(xué)歷的學(xué)生來說，他們所面臨的只是再度申請(qǐng)一個(gè)全新的碩士項(xiàng)目。關(guān)于如何申請(qǐng)轉(zhuǎn)校重讀，實(shí)際上就是重新向某所心儀的英國(guó)大學(xué)提出入學(xué)申請(qǐng)，并針對(duì)當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)狀況重讀那一學(xué)年。關(guān)于能成功申請(qǐng)進(jìn)入哪些英國(guó)大學(xué)，最終結(jié)果將受到申請(qǐng)者個(gè)人條件所限：即包括其所在專業(yè)領(lǐng)域、當(dāng)時(shí)掛科的具體科目及其相應(yīng)成績(jī)等多個(gè)因素，同時(shí)還需參考申請(qǐng)者在英國(guó)停留期間的簽證存續(xù)記錄。

遇到掛科如何補(bǔ)救

第一類情況：某些高校并不支持畢業(yè)生參加補(bǔ)考或重修課程。以愛丁堡大學(xué)為例，部分專業(yè)明確規(guī)定學(xué)生無法通過補(bǔ)考完成畢業(yè)論文從而獲得學(xué)位證書。對(duì)于研究生來說，他們需要保證各個(gè)單項(xiàng)成績(jī)均達(dá)到50%且總學(xué)分不少于80分，同時(shí)需要注意畢業(yè)論文成績(jī)必須高于或等于50%。 若在校期間不幸出現(xiàn)論文不及格的情形，我們將遺憾地告知您可能無法獲得碩士學(xué)位，因?yàn)閷W(xué)校規(guī)章明確規(guī)定“不能重新參與某篇論文的考核”(即補(bǔ)考無效)。

然而，仍存在一些特殊情況可供我們考慮。例如，若遭遇親人離世等重大生活變化導(dǎo)致學(xué)業(yè)受阻，學(xué)生或許有機(jī)會(huì)向?qū)W院提出申訴，請(qǐng)求再次遞交論文以獲取更好的結(jié)果，但這種可能性依然微乎其微。

第二類情況：其他一些大學(xué)則允許學(xué)生參加補(bǔ)考或重修課程。這種方式相對(duì)第一類更為靈活，但具體政策因校而異，開學(xué)前認(rèn)真研讀所在院校的學(xué)生手冊(cè)頗為關(guān)鍵!然而，若您在期末沖刺階段粗心大意未能找到最新版學(xué)生手冊(cè)，請(qǐng)不要慌張，可嘗試登錄大學(xué)官方網(wǎng)站瀏覽相關(guān)補(bǔ)考信息。一般而言，只需在搜尋引擎中輸入相關(guān)關(guān)鍵詞即可輕松獲?。喝?ldquo;研究生補(bǔ)考”或“補(bǔ)考+您所就讀的大學(xué)名稱”，即可得到學(xué)校的詳細(xì)補(bǔ)考流程。

如何避免在英國(guó)留學(xué)過程中出現(xiàn)掛科現(xiàn)象

1.充分利用筆記作為“拯救生命的稻草”。在英國(guó)求學(xué)過程中，學(xué)校不會(huì)提供詳細(xì)的教學(xué)大綱和教材，每位教師都有其獨(dú)特的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和思維方式。盡管老師會(huì)推薦相應(yīng)的參考書籍，但這些顯然不能替代課堂中的筆記記錄。因此，盡量參照字跡整齊的同學(xué)進(jìn)行筆記摘抄。完整的筆記將會(huì)成為期末備考的寶貴資源，對(duì)避免論文掛科有著至關(guān)重要的作用。

2.切勿死記硬背式學(xué)習(xí)法。英國(guó)高等教育體系的競(jìng)爭(zhēng)壓力較大，反映在考試方面無疑體現(xiàn)出挑戰(zhàn)性的特點(diǎn)。一般的期末考試時(shí)間約為2-3個(gè)小時(shí)，唯有深入理解題目?jī)?nèi)涵、邏輯嚴(yán)密地解答問題，才可能取得優(yōu)異的成績(jī)。這就要求同學(xué)們具備清晰的知識(shí)結(jié)構(gòu)以及嚴(yán)密的思維能力。

3.掌握良好的答題策略。在準(zhǔn)備考試時(shí)，同學(xué)們應(yīng)該先分析考試涉及的重點(diǎn)難點(diǎn)，哪怕是遇到開放題也要盡量整理成題庫。復(fù)習(xí)過后篩選出幾個(gè)具有代表性的典型題目進(jìn)行集中練習(xí)。在進(jìn)行選題時(shí)，需注意選擇兩個(gè)到三個(gè)較具難度的問題，因?yàn)檫@些往往是學(xué)科內(nèi)最為基礎(chǔ)卻又至關(guān)重要的知識(shí)點(diǎn)，這些知識(shí)點(diǎn)極大概率會(huì)包含在考試卷內(nèi)。

以上就是關(guān)于“英國(guó)一年制碩士掛科怎么辦”的介紹，海馬課堂擁有專業(yè)的申訴服務(wù)團(tuán)隊(duì)，6V1定制申訴方案，24小時(shí)及時(shí)響應(yīng)。9200+申訴成功案例，600+申訴導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，豐富的申訴經(jīng)驗(yàn)，幫助留學(xué)生解決掛科，挽回學(xué)業(yè)。