UCD 的生物醫(yī)學工程課程使學生能夠應用基本的工程技能來解決醫(yī)學和健康方面的問題。該學位為學生在愛爾蘭和全球范圍內(nèi)成為醫(yī)療設備和技術、工程咨詢、生物醫(yī)學制造以及研發(fā)等領域的專業(yè)工程師做好準備。學生在電子和機械工程原理方面打下堅實的基礎，可以選擇專攻任一學科以獲得更高級的模塊。在結合專業(yè)跨學科生物醫(yī)學工程模塊中獲得的知識和技能之前，還將介紹生理學和解剖學的基礎知識。學生通過講座、實驗室、小組討論和研究以及應用臨床項目的組合來學習，由國際公認的教師提供，他們在生物醫(yī)學工程領域擁有活躍的研究項目。學生評估包括考試、包含家庭作業(yè)和實際實驗室工作的持續(xù)評估，以及學位最后一年的主要項目。本文帶來了都柏林大學化學工程生物醫(yī)學工程課程輔導。

1.什么是生物醫(yī)學工程?

生物醫(yī)學工程是將工程原理和解決問題的技術應用于生物學和醫(yī)學。它貫穿于整個醫(yī)療保健領域，從診斷和分析到治療和康復，并通過植入式醫(yī)療設備(如心臟起搏器和人工髖關節(jié))的普及，以及更多的未來技術(如干細胞工程和生物器官的3D打印)進入公眾的視野。

工程學本身就是一個創(chuàng)新的領域，從汽車到空域，從摩天大樓到聲納，都是由工程學的想法所導致。生物醫(yī)學工程專注于改善人類健康和醫(yī)療保健的各個層面的進展。

2.生物醫(yī)學工程有什么不同?

生物醫(yī)學工程與其他影響人類健康的工程學科的不同之處在于，生物醫(yī)學工程師在工程設計過程中使用并應用了對現(xiàn)代生物原理的透徹理解。在生物醫(yī)學工程中，機械工程、電氣工程、化學工程、材料科學、化學、數(shù)學、計算機科學和工程的各個方面都與人類生物學相結合，以改善人類健康，無論是先進的假肢還是識別細胞中蛋白質的進步。

生物醫(yī)學工程有許多分支學科，包括主動和被動醫(yī)療設備的設計和開發(fā)、整形外科植入物、醫(yī)學成像、生物醫(yī)學信號處理、組織和干細胞工程以及臨床工程。

3.課程成果

·展示對當代生物醫(yī)學工程問題以及支持生物醫(yī)學工程的數(shù)學、人類生物學、工程科學和技術的知識和理解

·識別、制定、分析和解決工程問題，包括生物學和醫(yī)學的交叉問題

·設計一個滿足特定需求的系統(tǒng)、組件或過程，包括醫(yī)療保健和醫(yī)學領域的需求。

·設計和進行實驗，分析和解釋來自生命和非生命系統(tǒng)的數(shù)據(jù)

·進行生物醫(yī)學學科的指導性研究或高級技術活動

·了解工程實踐中對高道德標準的需求，包括工程專業(yè)對人和環(huán)境的責任

· 作為個人、團隊和多學科環(huán)境有效工作，以及進行終身學習的能力

·與工程和臨床社區(qū)以及整個社會就專業(yè)工程活動進行有效溝通

·認識到參與終身學習的必要性和能力

以上就是關于都柏林大學化學工程生物醫(yī)學工程課程輔導的內(nèi)容。海馬課堂專業(yè)課程輔導，2300+嚴選碩博學霸師資，針對學生的薄弱科目和學校教學進度，匹配背景相符的導師，根據(jù)學生情況進行1V1專屬備課，上課時間靈活安排，中英雙語詳細講解課程中的考點、難點問題，并提供多方位的課后輔導，輔助學生掌握全部課程知識，補足短板。