然而，每個職業(yè)道路對數(shù)學(xué)的需求都不同。因此，IB最近決定取消先前提供的模塊，即IB數(shù)學(xué)SL、IB數(shù)學(xué)HL和IB數(shù)學(xué)研究，并將它們替換為IB數(shù)學(xué)應(yīng)用和解釋(AI)以及IB數(shù)學(xué)分析與方法(AA)。

引入新的IB數(shù)學(xué)水平是IB為增加數(shù)學(xué)的實際相關(guān)性并使其更加“學(xué)生友好”所做的努力。要了解更多關(guān)于這些新模塊以及它們?nèi)绾斡绊懩愕穆殬I(yè)的信息，下面是你應(yīng)該了解的一些關(guān)于IB數(shù)學(xué)AI和IB數(shù)學(xué)AA的重要事項。

IB數(shù)學(xué)應(yīng)用和解釋(AI)

IB數(shù)學(xué)AI主要關(guān)注數(shù)學(xué)概念在實際中的應(yīng)用。它重點關(guān)注這些概念如何用于解決金融、科學(xué)和人類生活的其他組成部分中的實際問題。因此，這個模塊非常適合那些喜歡將數(shù)學(xué)應(yīng)用于實際情境的學(xué)生。

IB數(shù)學(xué)AI通常涵蓋了分布、矩陣和統(tǒng)計等實際主題作為其基礎(chǔ)。與IB數(shù)學(xué)AA相比，它更加側(cè)重于技術(shù)，因此你在選擇這個模塊時應(yīng)該成為圖形顯示計算器(GDC)和其他技術(shù)工具的專家。在IB數(shù)學(xué)AI的學(xué)習(xí)中，圖形繪制、即時方程求解和金融應(yīng)用都將被廣泛應(yīng)用。

IB數(shù)學(xué)分析與方法(AA)

與IB數(shù)學(xué)AI相比，IB數(shù)學(xué)AA更多地涉及理論數(shù)學(xué)。它更側(cè)重于分析抽象數(shù)學(xué)概念和理論，而不是它們在現(xiàn)實生活中的解釋和應(yīng)用。這意味著這個模塊更加專注于微積分和積分等主題，以培養(yǎng)學(xué)生在純數(shù)學(xué)領(lǐng)域的能力。

如果你對抽象數(shù)學(xué)感興趣，并希望推動你對數(shù)學(xué)概念的理解邊界，那么IB數(shù)學(xué)AA非常適合你。選擇這個模塊時，你應(yīng)該獲得強大的數(shù)學(xué)思維技能，并掌握數(shù)學(xué)論證的流利技巧。

你應(yīng)該選擇哪個IB數(shù)學(xué)水平?

無論是IB數(shù)學(xué)AI還是AA，都涵蓋了同樣的五個教學(xué)大綱領(lǐng)域，即數(shù)字與代數(shù)、幾何與三角學(xué)、函數(shù)、微積分和概率與統(tǒng)計。然而，每個模塊對這些領(lǐng)域的教學(xué)時間分配不同。

例如，如果你決定在HL水平上學(xué)習(xí)IB數(shù)學(xué)AI，你將在統(tǒng)計學(xué)上花費總教學(xué)時間的25%，在微積分上花費20%。另一方面，如果你選擇學(xué)習(xí)IB數(shù)學(xué)AA HL，你將在統(tǒng)計學(xué)上花費不到16%的時間，而在微積分上花費超過25%的時間。基本上，總教學(xué)時間的分配方式定義了這兩個模塊之間的差異。

如果你在IB數(shù)學(xué)AI和AA涵蓋的某個主題上有特殊的優(yōu)勢或劣勢，你可以用它來確定哪個模塊適合你。請記住，你的選擇將影響你是否有資格參加全球大學(xué)提供的課程。因此，做出明智的選擇非常重要。

一般來說，如果你計劃攻讀數(shù)學(xué)密集型學(xué)位，如工程、物理、計算機科學(xué)或純數(shù)學(xué)，那么IB數(shù)學(xué)AA是你的最佳選擇。許多海外知名大學(xué)，如劍橋大學(xué)，已經(jīng)明確要求數(shù)學(xué)AA對于他們的數(shù)學(xué)課程。

另一方面，如果你更喜歡的課程通常沒有特定的數(shù)學(xué)要求，比如藝術(shù)、語言、法律、統(tǒng)計學(xué)或社會科學(xué)，那么你最舒適的選擇就是數(shù)學(xué)AI。這個模塊將引導(dǎo)你走向金融和商業(yè)等職業(yè)道路，在這些領(lǐng)域中，數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用比理論更受重視。

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