在墨爾本大學城市規(guī)劃課程輔導中，您將深入了解城市規(guī)劃和設計的歷史、理論、主要概念和原則。您將了解規(guī)劃者在影響環(huán)境可持續(xù)性、經(jīng)濟韌性和社會公平方面的角色，能夠識別塑造地方、國家、地區(qū)和全球社區(qū)發(fā)展的主要趨勢和因素。

隨著我們適應影響城市的全球變化——包括氣候變化、加深的社會不平等、對社區(qū)健康安全的關注以及全球城市區(qū)域的出現(xiàn)——規(guī)劃變得前所未有地重要。

城市規(guī)劃課程輔導內(nèi)容

城市區(qū)域工作室

這個頂峰工作室的重點是規(guī)劃一個區(qū)域規(guī)模的城市場地的開發(fā)和/或重新開發(fā)。學生將進行場地分析、愿景設想、詳細概念規(guī)劃和實施考慮，共同制定一個區(qū)域結(jié)構規(guī)劃或城市設計與規(guī)劃框架。

這個頂峰工作室為學生提供了鞏固、拓展和應用城市設計與規(guī)劃領域理論和技能的機會。學習過程是以學生為主導，涉及真實項目場地，提供真實復雜性和挑戰(zhàn)。課程中融合了小組和個人任務。定期組織展示和評議會議，以提升學生的口頭、視覺和書面溝通能力。

規(guī)劃場景與政策研討會

城市規(guī)劃的一個關鍵挑戰(zhàn)是制定和評估一系列可能的未來場景，這些場景可以確認、質(zhì)疑，有時挑戰(zhàn)正在進行的過程和趨勢。場景規(guī)劃為規(guī)劃者提供了一個框架，使其能夠更有效地制定非緊急決策，通過洞察計劃、預算和預測，清晰描繪城市發(fā)展和增長的關鍵驅(qū)動因素，以及未來規(guī)劃決策或發(fā)展問題的潛在影響(例如氣候變化)。

通過這樣做，場景規(guī)劃可以通過使規(guī)劃者和決策者能夠快速和果斷地反應來提供競爭優(yōu)勢——因為當出現(xiàn)危機時，有經(jīng)過深思熟慮的情況和文件，不必慌張。因此，場景規(guī)劃旨在定義規(guī)劃中的關鍵不確定性，并制定可能的場景(情況)，以討論對每一個情況的影響和響應。如果規(guī)劃者意識到可能發(fā)生的事情，他們更有可能處理將要發(fā)生的事情。那么，規(guī)劃者如何利用場景規(guī)劃來幫助制定靈活的規(guī)劃決策，以適應多種可能性?

這門課程使用一系列公開可用的定量和定性數(shù)據(jù)，以及關鍵政策文件，分析城市地區(qū)選定的當前過程和趨勢。這些趨勢和問題被用作生成目標并評估管理城市過程和不同場景下持續(xù)變化的一系列政策的基礎。學生將批判性地檢視現(xiàn)有政策，結(jié)合他們對關鍵趨勢的評估，作為制定和證明新政策選擇的依據(jù)。更重要的是，學生將學習場景規(guī)劃作為一種有紀律的方法，用于想象規(guī)劃適用于各種城市問題的可能未來。

規(guī)劃師的研究方法

城市區(qū)域是社會系統(tǒng)與影響它們的各種物理、經(jīng)濟、生態(tài)和其他力量之間復雜的相互作用。成功的城市規(guī)劃取決于對城市地點社會維度的全面理解。這門課程提供了關于如何設計、執(zhí)行和分析與城市規(guī)劃和發(fā)展相關的社會研究的理論和應用指導。研討會將倫理、理論、研究原則和方法/工具與應用規(guī)劃示例結(jié)合起來，為學生提供了探索實踐相關學習環(huán)境中的研究基礎的機會。

學生將發(fā)展必要的技能，設計、執(zhí)行和分析一個重要的城市規(guī)劃研究項目，并以適合各種用戶，包括公眾、其他規(guī)劃者和城市管理者的方式提供結(jié)果/分析。

以上就是關于“墨爾本大學城市規(guī)劃課程輔導內(nèi)容”的介紹，海馬課堂4000+嚴選碩博學霸師資，針對學生的薄弱科目和學校教學進度，匹配背景相符的導師，根據(jù)學生情況進行1V1專屬備課，上課時間靈活安排，中英雙語詳細講解課程中的考點、 難點問題，并提供多方位的課后輔導，輔助學生掌握全部課程知識，補足短板。