悉尼科技大學(xué)的數(shù)據(jù)科學(xué)與創(chuàng)新碩士課程旨在培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)據(jù)科學(xué)領(lǐng)域的深厚技能與創(chuàng)新思維。課程結(jié)合了數(shù)據(jù)分析、機(jī)器學(xué)習(xí)和數(shù)據(jù)可視化等核心技術(shù)，并強(qiáng)調(diào)實際應(yīng)用和創(chuàng)新解決方案。課程還注重培養(yǎng)批判性思維和問題解決能力，以適應(yīng)不斷變化的科技環(huán)境。如果你對本文內(nèi)容產(chǎn)生疑問，那么你可以點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢海馬課堂在線客服哦~

一、輔導(dǎo)成果

悉尼科技大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)與創(chuàng)新碩士課程將幫助您培養(yǎng)專業(yè)技能，以尋找、構(gòu)建、分析、可視化和傳達(dá)業(yè)務(wù)成果，并生成創(chuàng)造性的數(shù)據(jù)驅(qū)動解決方案。獲得以下方面的必備知識：

核心技術(shù)數(shù)據(jù)科學(xué)技能，如統(tǒng)計、編程、機(jī)器學(xué)習(xí)和可視化。

創(chuàng)造性思維技能，如處理模糊性、問題表述和未來可能性狀態(tài)。

有效的溝通和協(xié)作技巧。

在分析和使用復(fù)雜數(shù)據(jù)時考慮倫理問題和以人為本的觀點(diǎn)。

二、輔導(dǎo)內(nèi)容

36100 創(chuàng)新數(shù)據(jù)科學(xué)

本課程向?qū)W生介紹組織和專業(yè)人員為從數(shù)據(jù)中提取和傳達(dá)價值而開展的前沿舉措。本課程通過匯集有關(guān)數(shù)據(jù)、溝通和道德的技能和知識，為創(chuàng)新專業(yè)數(shù)據(jù)科學(xué)實踐提供背景。

學(xué)生將研究當(dāng)代案例，說明新數(shù)據(jù)源如何充當(dāng)催化劑，推動創(chuàng)新并改變?nèi)蛐l(wèi)生、金融、保險、管理、營銷、新聞、圖書館學(xué)、教育、科學(xué)、交通、航空和環(huán)境等領(lǐng)域的行業(yè)和職業(yè)。與數(shù)據(jù)進(jìn)行第一手的探索性互動使學(xué)生能夠參與基于探究的研究，以尋求信息相關(guān)性、模式和趨勢，從而發(fā)現(xiàn)新發(fā)現(xiàn)，并確定他們感興趣的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)研究。通過親身實踐的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)實驗，學(xué)生可以探索復(fù)雜而異構(gòu)的數(shù)據(jù)，新技術(shù)和新技術(shù)對個人數(shù)據(jù)的道德和法律收集方法提出了影響。

36104 數(shù)據(jù)可視化與敘述

本課程讓學(xué)生了解敘事和可視化的強(qiáng)大力量，將其作為“以人為本”的數(shù)據(jù)理解方法。學(xué)生探索各種可視化不同類型數(shù)據(jù)的技術(shù)和工具，這些數(shù)據(jù)可能包括醫(yī)療、開放政府、會計、商業(yè)、科學(xué)、衛(wèi)星和歷史數(shù)據(jù)，以此作為產(chǎn)生新見解的手段。學(xué)生嘗試并評估不同的方法，以便向所選領(lǐng)域的一系列利益相關(guān)者和領(lǐng)域?qū)＜覀鬟_(dá)見解。

36103 數(shù)據(jù)科學(xué)的統(tǒng)計思維

本課程為學(xué)生提供在應(yīng)用數(shù)據(jù)科學(xué)背景下應(yīng)用統(tǒng)計思維的基本技能和概念。首先，學(xué)生將學(xué)習(xí)基本的統(tǒng)計原理，同時了解現(xiàn)代統(tǒng)計推斷方法，并獲得寶貴的實際數(shù)據(jù)實踐經(jīng)驗。隨后，他們將深入研究一系列統(tǒng)計模型和估算技術(shù)，運(yùn)用所學(xué)知識參與完整的數(shù)據(jù)科學(xué)研究周期。通過團(tuán)隊合作，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何制定研究調(diào)查，使用正式統(tǒng)計數(shù)據(jù)和真實數(shù)據(jù)集來解決問題，并通過口頭陳述和書面報告有效地傳達(dá)他們的研究結(jié)果。

36106 機(jī)器學(xué)習(xí)算法與應(yīng)用

本課程向?qū)W生介紹關(guān)鍵的機(jī)器學(xué)習(xí)算法及其在現(xiàn)實環(huán)境中的應(yīng)用。指導(dǎo)參與者直觀地了解算法的工作原理及其優(yōu)缺點(diǎn)。除了獲得算法的實際經(jīng)驗外，學(xué)生還將了解機(jī)器學(xué)習(xí)的基本原理以及不同算法之間的聯(lián)系。此外，他們還通過閱讀和評估接觸到數(shù)據(jù)挖掘和分析的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)方法。由于數(shù)據(jù)科學(xué)問題充滿了假設(shè)，通常具有道德和法律含義，因此應(yīng)充分注意質(zhì)疑數(shù)據(jù)背后的假設(shè)和用于分析數(shù)據(jù)的方法。

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