在美國(guó)留學(xué)，學(xué)業(yè)壓力不容小覷，尤其是在對(duì)學(xué)生 GPA 要求嚴(yán)格的美區(qū)。其中，紐約大學(xué)(NYU)對(duì)學(xué)生的 GPA 有著明確的規(guī)定，而不了解學(xué)校 GPA policy 的學(xué)生不在少數(shù)，這可能會(huì)讓他們?cè)诿媾R學(xué)業(yè)危機(jī)時(shí)陷入被動(dòng)。點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢海馬課堂專業(yè)申訴團(tuán)隊(duì)，為你保駕護(hù)航。

一、NYU 的 GPA 危險(xiǎn)線

在 NYU，本科階段的學(xué)期均分低于 2.0.碩士階段的學(xué)期均分低于 3.0.就會(huì)被學(xué)校警告。這意味著學(xué)生的學(xué)業(yè)已經(jīng)處于危險(xiǎn)狀態(tài)，如果后續(xù)無(wú)法提高 GPA，就會(huì)收到學(xué)校的勸退通知。GPA 過低不僅會(huì)影響學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)程，還可能對(duì)他們的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響。

二、GPA 過低被勸退的應(yīng)對(duì)措施

1.有申訴機(jī)會(huì)時(shí)

當(dāng)學(xué)生還有申訴機(jī)會(huì)時(shí)，可以找項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行 appeal。這需要學(xué)生說明 GPA 過低的原因，并提供 statement 和 evidence，以證明 GPA 低是暫時(shí)的且情有可原。例如，可能是因?yàn)榧彝ピ?、健康問題或其他不可抗力因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)受到影響。在提供證據(jù)時(shí)，要確保其充分性和可信度，以增加申訴成功的幾率。

然而，申訴并非易事。就像去年有一個(gè) NYU 本科的學(xué)生，兩個(gè)學(xué)期均分都不滿 2.0.自己嘗試進(jìn)行 appeal 卻失敗了。后來(lái)緊急找到專業(yè)人士進(jìn)行二次申訴，但由于第一次申訴時(shí)邏輯鏈全斷裂，證據(jù)不充分，即使專業(yè)人士也難以挽回局面。最終只能通過緊急轉(zhuǎn)學(xué)的方式，讓他轉(zhuǎn)到西澳大學(xué)繼續(xù)讀書。

2.沒有申訴機(jī)會(huì)時(shí)

如果沒有申訴機(jī)會(huì)，緊急轉(zhuǎn)學(xué)保住學(xué)生身份就是最后的辦法。在收到開除通知后，建議同時(shí)進(jìn)行 appeal 和緊急轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)。這樣即使 appeal 失敗，也能確保拿到其他學(xué)校的 offer，不至于沒書可讀。

三、不要拿自己的前途開玩笑

有些學(xué)生想從專業(yè)人士那里套話后自己去進(jìn)行 appeal，這種做法是非常冒險(xiǎn)的。雖然可能了解到一些申訴的思路，但每一個(gè)部分的具體細(xì)節(jié)很難把控好。申訴過程需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫛⒊浞值淖C據(jù)和專業(yè)的表達(dá)，稍有不慎就可能導(dǎo)致申訴失敗。而一旦失敗，可能會(huì)失去繼續(xù)在原學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，甚至影響未來(lái)的發(fā)展。

在美國(guó)大學(xué)留學(xué)，學(xué)生要時(shí)刻關(guān)注自己的 GPA，了解學(xué)校的 GPA policy。如果不幸面臨 GPA 過低被勸退的情況，要及時(shí)采取有效的應(yīng)對(duì)措施，不要拿自己的前途開玩笑。有申訴機(jī)會(huì)時(shí)，要認(rèn)真準(zhǔn)備，提供充分的證據(jù)和合理的解釋;沒有申訴機(jī)會(huì)時(shí)，緊急轉(zhuǎn)學(xué)是最后的保障。同時(shí)，學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中也要努力提高自己的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)，避免陷入學(xué)業(yè)危機(jī)。

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