Expository Essay這種體裁的文章使用范圍比較廣，凡對某個需要解釋的話題都可用到說明文。比如說，當你的朋友就某個不懂或者不了解的話題向你提問的時候，大多數(shù)人的本能反應就是盡可能詳細地給他解釋，告訴他是怎么一回事。如果對方還不懂，還可能會在網(wǎng)上進行資料搜索，論證形容給對方。所以，說明文，就是對某一話題進行解釋或者分析，使你的解釋對象明白了解某件事。

如何用’POEM’體系寫Expository Essay

寫Expository Essay的時候，‘POEM’體系可以運用到一系列的步驟寫作中。一起來看看到底什么是’POEM’體系。

P-lanning 構(gòu)思

寫作的第一個步驟先對腦海中各種各樣的想法進行頭腦風暴，確定適合自己進行研究的方向。一定要選擇自己熟悉的領(lǐng)域才開始著手做調(diào)查研究，不然就會做無用功。

另外，關(guān)于選題，一定不能選擇太寬泛或者太狹隘的話題，太寬泛的研究范圍會讓你的說明文找不到重點，且在調(diào)查工作也會翻倍；太狹隘則又會使你在寫作中無話可說。因此話題范圍盡量控制在研究某事（較常見的）對某一人群（比如：老人、孩子、青年、學生等）的影響（三到四個方面即可：社會，集體，個人）。

O-rganizing 組織

這一步是將Outlining（大綱）和Orgainizing（組織）兩個步驟結(jié)合一起，方便在考試中節(jié)省時間。為了給文章一種清晰的框架感，說明文寫作一般都會使用五段式結(jié)構(gòu)。

E-valuating 評估

寫完一稿以后并不是說就已經(jīng)完事大吉?？上葘⒛愕奈恼孪确乓贿叄籼旎蛘咴谔峤磺邦A留充足的時間，進行再次閱讀，這一步叫做評估（Evaluating）。對文章進行評估是為了檢查邏輯是否合理，可讀性強不強，是否有遺漏的信息等。除了自我評估以外，還可以請身邊的人閱讀點評你的文章。第三視角的點評會比第一視角的更要嚴謹，仔細和全面。

M-odifying 修改

文章的最后一步，就是對需要修改的地方進行修改。修改后還需要自己再研讀。這個步驟一般要重復好幾遍，直到閱讀通順，沒有邏輯不通為止。疏通了文章條理后，別忘記檢查拼寫，標點符號，語法等是否規(guī)范。細節(jié)上的錯誤也會給讀者一種文章缺乏水平的感覺。

這四個寫作流程認真執(zhí)行下來方可以考慮提交文章。

無論有多少種寫作方法去寫一篇說明文，任何一種都只有運用到實踐中，自己動手寫才是深層學習。寫說明文不像學習寫ABC那樣簡單，但是不動手寫永遠都學不會，動手寫了也要一定的經(jīng)驗積累后才能寫出一篇像樣的Expository Essay。說明文一定要真實，寫作前在網(wǎng)上查找資料時，一定要留意資料的真實合理性，切忌“拿來主義”。